การประเมินคุณภาพภายนอก รอบ ๕

มาตรฐานที่ ๑ ผลลัพธ์การเรียนรู้

ประเด็นพิจารณา	ร่องรอย/หลักฐาน/เครื่องมือ	รูปแบบข้อมูล
		เว็บไซต์	ตรวจเยี่ยม
๑.๑ ผู้เรียนมีสมรรถนะตามหลักสูตรสถานศึกษา	๑. หลักสูตรสถานศึกษา	✔
	๒. แบบประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน		✔
	๓. รายงานการใช้ห้องคอมพิวเตอร์และห้องพิเศษ	✔
	๔. แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio)	✔
	๕. ผลงาน/ชิ้นงาน/โครงงาน/นวัตกรรม		✔
	๖. รางวัล/เกียรติบัตร/ประกาศนียบัตร		✔
	๗. รายงานผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมที่โดดเด่นเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice) – ปีการศึกษา ๒๕๖๔ – ปีการศึกษา ๒๕๖๕ – ปีการศึกษา ๒๕๖๖	✔
	๘. เครื่องมือวัดและประเมินผลสมรรถนะ	✔
	๙. เอกสารร่องรอยการวัดและประเมินผลผู้เรียน		✔
๑.๒ ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษา	๑. หลักสูตรสถานศึกษา	✔
	๒. แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio)	✔
	๓. ผลงาน/ชิ้นงาน/โครงงาน/นวัตกรรม		✔
	๔. รางวัล/เกียรติบัตร/ประกาศนียบัตร		✔
	๕. เครื่องมือการวัดและประเมินผลคุณลักษณะที่พึงประสงค์	✔
	๖. รายงานการใช้ห้องคอมพิวเตอร์	✔
	๗. รายงานผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรม		✔
๑.๓ ผู้เรียนสามารถนำตนเองในการเรียนรู้	๑. โครงงาน		✔
	๒. ภาพประกอบ	✔
	๓. ทะเบียนการใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ –รายงานการใช้แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๖ –ทะเบียนแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอก –รายงานการใช้สื่อนวัตกรรมเพื่อการเรียนการสอน ปีการศึกษา ๒๕๖๔ –รายงานการใช้สื่อนวัตกรรมเพื่อการเรียนการสอน ปีการศึกษา ๒๕๖๕ –รายงานการใช้สื่อนวัตกรรมเพื่อการเรียนการสอน ปีการศึกษา ๒๕๖๖	✔
	๔. ทะเบียนการใช้ห้องสมุดของผู้เรียน		✔
	๕. แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio)	✔
	๖. ผลงาน/ชิ้นงาน/โครงงาน/นวัตกรรม		✔
	๗. รางวัล/เกียรติบัตร/ประกาศนียบัตร		✔

มาตรฐานที่ ๒ การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา

ประเด็นพิจารณา	ร่องรอย/หลักฐาน/เครื่องมือ	รูปแบบข้อมูล
		เว็บไซต์	ตรวจเยี่ยม
๒.๑ วิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษา	๑. แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา	✔
	๒. แผนปฏิบัติการประจำปี		✔
	๓. รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา		✔
	๔. รายงานการประชุมของสถานศึกษาที่เกี่ยวข้อง		✔
	๕. โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง		✔
๒.๒ นโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์และแผนงานสอดคล้องกับวิสัยทัศน์และพันธกิจ	๑. แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา	✔
	๒. แผนปฏิบัติการประจำปี		✔
	๓. รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา		✔
	๔. รายงานการประชุมของสถานศึกษาที่เกี่ยวข้อง		✔
	๕. โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง		✔
	๖. ร่องรอยหรือหลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)	✔
๒.๓ ผู้บริหารสถานศึกษามีภาวะผู้นำทางวิชาการและบริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล	๑. แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา	✔
	๒. แผนปฏิบัติการประจำปี		✔
	๓. ผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสของหน่วยงานภาครัฐ	✔
	๔. ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้องที่มีต่อการบริหารสถานศึกษา –ปีการศึกษา ๒๕๖๕ –ปีการศึกษา ๒๕๖๖	✔
	๕. รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา		✔
	๖. รายงานการประชุมของสถานศึกษาที่เกี่ยวข้อง		✔
	๗. โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง		✔
	๘. ร่องรอยหรือหลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)	✔
๒.๔ แผนงานและการดำเนินงานด้านการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา	๑. แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา	✔
	๒. แผนปฏิบัติการประจำปี		✔
	๓. รายงานการประเมินตนเองของครูและบุคลากร		✔
	๔. แบบบันทึกการปฏิบัติกิจกรรมผ่านกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) –ข้อมูลชุมชนแห่งเรียนเรียนรู้ –ภาพประกอบ PLC		✔
	๕. รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา		✔
	๖. รายงานการประชุมของสถานศึกษาที่เกี่ยวข้อง		✔
	๗. โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง		✔
๒.๕ กระบวนการนิเทศการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษาอย่างเป็นระบบ	๑. แผนปฏิบัติการประจำปี		✔
	๒. รายงาน/แบบบันทึกการนิเทศภายใน – สรุปการสังเกตการสอนและการนิเทศการจัดการเรียนรู้รูปแบบออนไลน์ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ – รายงานการสังเกตและและการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ – รายงานการนิเทศการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๖ – แบบสังเกตการสอนและการนิเทศการจัดการเรียนรู้ – แบบตรวจสอบคุณภาพหน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้ – แบบฟอร์มหน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐานและแผนการจัดการเรียนรู้ -ประกาศอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง	✔
	๓. รายงานการประชุมที่เกี่ยวข้อง		✔
	๔. โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง		✔
	๕. ร่องรอยหรือหลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)	✔
๒.๖ การใช้สื่อ อุปกรณ์ ระบบเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษา	๑. แผนปฏิบัติการประจำปี		✔
	๒. แผนการจัดการเรียนรู้	✔
	๓. ผลงาน สื่อ ที่ครูผลิตขึ้น เพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษาของสถานศึกษา	✔
	๔. รายงานระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษาของสถานศึกษา	✔
	๕. บันทึกการใช้สื่อ อุปกรณ์ ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษาของสถานศึกษา	✔
	๖. ทะเบียนสื่อ แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกสถานศึกษา –รายงานการใช้แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๖ –ทะเบียนแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอก –รายงานการใช้สื่อนวัตกรรมเพื่อการเรียนการสอน ปีการศึกษา ๒๕๖๔ –รายงานการใช้สื่อนวัตกรรมเพื่อการเรียนการสอน ปีการศึกษา ๒๕๖๕ –รายงานการใช้สื่อนวัตกรรมเพื่อการเรียนการสอน ปีการศึกษา ๒๕๖๖	✔
	๗. ทะเบียนครุภัณฑ์เกี่ยวกับสื่ออุปกรณ์ ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษาของสถานศึกษา		✔
	๘. โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง		✔
๒.๗ การจัดสภาพแวดล้อม อาคารสถานที่ ปลอดภัยและถูกคุณลักษณะ	๑. บันทึกการใช้แหล่งเรียนรู้	✔
	๒. แผนงาน มาตรการรักษาความปลอดภัยในสถานศึกษา –แผนการดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ –แผนการดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๕ –แนวทางการดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษา	✔
	๓. รายงานการของบประมาณปรับปรุงอาคารสถานที่		✔
	๔. รายงานการซ่อมบำรุงพื้นที่สำหรับทำกิจกรรมการเรียนรู้ อุปกรณ์ อาคารสถานที่	✔
	๕. แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกห้องเรียน	✔
	๖. โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง –สรุปการประชุมเชิงปฏิบัติการ “รวมพลังสร้างสรรค์ โรงเรียนในเครือบดินทรเดชา” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖	✔
	๗. ร่องรอยหรือหลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)	✔
๒.๘ สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ	๑. แผนปฏิบัติการประจำปี		✔
	๒. แผนงาน มาตรการรักษาความปลอดภัยในสถานศึกษา –แผนการดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๔ –แผนการดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๕ –แนวทางการดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษา		✔
	๓. รายงานการประชุมด้านสวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ	✔
	๔. ระบบข้อมูลสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับด้านสวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรคอุบัติภัย ภัยพิบัติ	✔
	๕. การจัดสรรทรัพยากรสนับสนุนด้านสวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ	✔
	๖. การประสานหน่วยงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับแนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ	✔
	๗. โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง	✔
๒.๙ ระบบและกระบวนการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน	๑. แผนปฏิบัติการประจำปี		✔
	๒. รายงานระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน	✔
	๓. ระบบข้อมูลสารสนเทศที่เกี่ยวข้องระบบการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน –สถิติการเยี่ยมบ้าน ปีการศึกษา ๒๕๖๗ –สถิติการประเมิน SDQ ปีการศึกษา ๒๕๖๗	✔
	๔. การจัดสรรทรัพยากรสนับสนุนกระบวนการช่วยเหลือผู้เรียน		✔
	๕. โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง		✔
	๖. ร่องรอยหรือหลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)		✔
๒.๑๐ การเสริมสร้างเครือข่ายผู้ปกครอง องค์กร และชุมชน เพื่อความร่วมมือในการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียน	๑. แผนปฏิบัติการประจำปี		✔
	๒. รายงานการประชุมของคณะกรรมการสถานศึกษา		✔
	๓. รายงานการประชุมที่เกี่ยวข้องของสถานศึกษา		✔
	๔. รายงานผลการประเมินความพึงพอใจ –ปีการศึกษา ๒๕๖๕ –ปีการศึกษา ๒๕๖๖	✔
	๕. ระบบข้อมูลสารสนเทศเครือข่ายเพื่อความร่วมมือในการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียน	✔
	๖. โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง		✔
	๗. ร่องรอยหรือหลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)		✔

มาตรฐานที่ ๓ การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้

ประเด็นพิจารณา	ร่องรอย/หลักฐาน/เครื่องมือ	รูปแบบข้อมูล
		เว็บไซต์	ตรวจเยี่ยม
๓.๑ การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์	๑. หลักสูตรสถานศึกษา	✔
	๒. หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้	✔
	๓. แผนการจัดการเรียนรู้	✔
	๔. บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ –ตัวอย่างหน่วยและแผนที่ได้รับรางวัล	✔
	๕. รายงานการประเมินผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษา		✔
	๖. รายงานผลการประชุม ตรวจสอบ และทบทวนหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้		✔
	๗. รายงานการประชุมที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรสถานศึกษาและแผนการจัดการเรียนรู้		✔
	๘. รายงานการประเมินแผนการจัดการเรียนรู้และการนำผลการประเมินไปใช้ในการปรับแผนการจัดการเรียนรู้ – สรุปการสังเกตการสอนและการนิเทศการจัดการเรียนรู้รูปแบบออนไลน์ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ – รายงานการสังเกตและและการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ – รายงานการนิเทศการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๖ – แบบสังเกตการสอนและการนิเทศการจัดการเรียนรู้ – แบบตรวจสอบคุณภาพหน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้ – แบบฟอร์มหน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐานและแผนการจัดการเรียนรู้ -ประกาศอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง	✔
	๙. เครื่องมือการวัดประเมินผลตามมาตรฐาน ตัวชี้วัด และจุดประสงค์การเรียนรู้/ผลการเรียนรู้	✔
	๑๐. เครื่องมือการวัดและประเมินผลสมรรถนะ	✔
	๑๑. เครื่องมือการวัดและประเมินผลคุณลักษณะที่พึงประสงค์	✔
	๑๒. ร่องรอยการวัดและประเมินผล		✔
	๑๓. การจัดการเรียนรู้ของครูในห้องเรียนหรือนอกห้องเรียน		✔
	๑๔. รายงานการนิเทศติดตามการจัดการเรียนการสอนของครูทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ – สรุปการสังเกตการสอนและการนิเทศการจัดการเรียนรู้รูปแบบออนไลน์ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ – รายงานการสังเกตและและการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ – รายงานการนิเทศการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๖	✔
	๑๕. รายงานผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมที่สะท้อนถึงการออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้		✔
	๑๖. รายงานผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการนิเทศติดตามการจัดการเรียนรู้ของครู พร้อมภาพประกอบโครงการ/กิจกรรม	✔
	๑๗. หลักฐานที่แสดงถึงระบบสารสนเทศในการติดตามผลผู้จบหลักสูตร –รายงานการติดตามผลนักเรียนที่สามารถเข้าศึกษาต่อระดับอุดมศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ –รายงานการติดตามผลนักเรียนที่สามารถเข้าศึกษาต่อระดับอุดมศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ –รายงานการติดตามผลนักเรียนที่สามารถเข้าศึกษาต่อระดับอุดมศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖	✔
	๑๘. รายงานผลการดำเนินงานแบบอย่างที่ดี (Best Practice) –ปีการศึกษา ๒๕๖๔ –ปีการศึกษา ๒๕๖๕ –ปีการศึกษา ๒๕๖๖	✔
๓.๒ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์	๑. หลักสูตรสถานศึกษา	✔
	๒. หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้	✔
	๓. แผนการจัดการเรียนรู้	✔
	๔. บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ –ตัวอย่างหน่วยและแผนที่ได้รับรางวัล	✔
	๕. เครื่องมือการวัดประเมินผลตามมาตรฐาน ตัวชี้วัด และจุดประสงค์การเรียนรู้/ผลการเรียนรู้	✔
	๖. เครื่องมือการวัดและประเมินผลสมรรถนะ	✔
	๗. เครื่องมือการวัดและประเมินผลคุณลักษณะที่พึงประสงค์	✔
	๘. ร่องรอยการวัดและประเมินผล		✔
	๙. แบบประเมินผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครู		✔
	๑๐. ผลการประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครู		✔
	๑๑. รายงานการนิเทศติดตามการจัดการเรียนการสอนของครูทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ – สรุปการสังเกตการสอนและการนิเทศการจัดการเรียนรู้รูปแบบออนไลน์ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ – รายงานการสังเกตและและการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ – รายงานการนิเทศการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๖	✔
	๑๒. รายงานผลการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู (PLC)		✔
	๑๓. การจัดการเรียนรู้ของครูในห้องเรียนหรือนอกห้องเรียน		✔
	๑๔. พฤติกรรมของผู้เรียนในห้องเรียนหรือนอกห้องเรียน		✔
	๑๕. ภาพประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้		✔
	๑๖. ภาพประกอบการร่วมกิจกรรมของผู้เรียน		✔
	๑๗. ภาพประกอบการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้จัดการเรียนรู้		✔
	๑๘. สภาพแวดล้อมภายในห้องเรียนและนอกห้องเรียน		✔
	๑๙. รายงานผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เช่น โครงการพัฒนาสมรรถนะการอ่านขั้นสูง โครงการโรงเรียนสุจริต กิจกรรมค่ายพัฒนาศักยภาพผู้เรียน เป็นต้น	✔	✔
	๒๐. ภาพประกอบโครงการ/กิจกรรม		✔
	๒๑. สื่อการเรียนรู้ –เว็บไซต์ DLIT –รายงานการใช้สื่อนวัตกรรมเพื่อการเรียนการสอน ปีการศึกษา ๒๕๖๔ –รายงานการใช้สื่อนวัตกรรมเพื่อการเรียนการสอน ปีการศึกษา ๒๕๖๕ –รายงานการใช้สื่อนวัตกรรมเพื่อการเรียนการสอน ปีการศึกษา ๒๕๖๖	✔
	๒๒. แหล่งเรียนรู้	✔
	๒๓. แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio)	✔
	๒๔. ผลงาน/ชิ้นงาน/โครงงาน/นวัตกรรม		✔
	๒๕. รางวัล/เกียรติบัตร/ประกาศนียบัตร		✔
	๒๖. รายงานผลการดำเนินงานแบบอย่างที่ดี (Best Practice) ได้แก่ การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning PBL)	✔
	๒๗. รายงานผลการดำเนินงานแบบอย่างที่ดี (Best Practice) อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์	✔
๓.๓ ครูวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน อย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง	๑. หลักสูตรสถานศึกษา	✔
	๒. หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้	✔
	๓. แผนการจัดการเรียนรู้	✔
	๔. บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ –ตัวอย่างหน่วยและแผนที่ได้รับรางวัล	✔
	๕. ระเบียบการวัดและประเมินผล		✔
	๖. เครื่องมือการวัดประเมินผลตามมาตรฐาน ตัวชี้วัด และจุดประสงค์การเรียนรู้/ผลการเรียนรู้	✔
	๗. เครื่องมือการวัดและประเมินผลสมรรถนะ	✔
	๘. เครื่องมือการวัดและประเมินผลคุณลักษณะที่พึงประสงค์	✔
	๙. ร่องรอยการวัดและประเมินผล		✔
	๑๐. แบบสรุปผลการประเมินสมรรถนะ		✔
	๑๑. แบบสรุปผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์	✔
	๑๒. ผลการตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวัดและประเมินผล		✔
	๑๓. หลักฐานที่แสดงถึงระบบประเมินผลการเรียนหรือระบบสารสนเทศการวัดและประเมินผลการเรียนรู้		✔
	๑๔. เว็บไซต์ทะเบียนวัดผล		✔
	๑๕. แบบบันทึกแสดงผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทั้งด้านวิชาการและด้านพฤติกรรม		✔
	๑๖. งานวิจัยในชั้นเรียน –รายงานสรุปผลการดำเนินงาน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ –รายงานสรุปผลการดำเนินงาน ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ –รายงานสรุปผลการดำเนินงาน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ –รายงานสรุปผลการดำเนินงาน ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖	✔
	๑๗. รายงานผลการเรียนรู้ของผู้เรียน		✔
	๑๘. การจัดการเรียนรู้ของครูในห้องเรียนหรือนอกห้องเรียน		✔
	๑๙. รายงานผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ พร้อมภาพประกอบ		✔
	๒๐. หลักฐานที่แสดงถึงระบบการส่งต่อติดตามผลการเรียนรู้ของผู้เรียน ย้อนหลัง ๓ ปี		✔
	๒๑. รายงานผลการดำเนินงานแบบอย่างที่ดี (Best Practice)		✔